3 Cara Untuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang paling membutuhkan waktu, kepandaian, dan pemahaman akan tujuan dan kemampuan para siswa Anda. Tujuannya, seperti semua pengajaran, adalah memotivasi para siswa untuk memahami apa yang Anda dapatkan dan menguasainya sebaik mungkin. beberapa saran yang akan membantu Anda mendapatkan hasil terbaik Berikut dari pengajaran Anda.

kami Susunan Dasar

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

menuju tujuan. Pada awal setiap pelajaran, tuliskan sasaran pelajaran Anda di bagian atas. Sasaran ini sebaiknya sangat sederhana. Misalnya, “Siswa akan maampu mengenali struktur tubuh berbagai binatang yang digunakan untuk makan, bernapas, bergerak, dan berkembang.” Pada, itulah yang para siswa Anda lakukan setelah Anda selesai mengajarkannya pada mereka! Jika Anda ingin melakukan hal ekstra, tambahkan bagaimana mereka dapat melakukan hal ini (melalui video, permainan, kartu bergambar, dan lain-lain).

Jika Anda mengajar siswa yang hanya sedikit, Anda bisa menargetkan yang lebih mendasar, seperti, “Meningkatkan keahlian membaca atau menulis”. Sasaran bisa berdasarkan keahlian atau konsep. Untuk informasi yang lebih rinci, carilah tujuan artikel di wikiHow tentang cara menentukan pendidikan.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Tulislah ikhtisar. Gunakan penjelasan yang sangat umum untuk menggambarkan pikiran utama untuk pelajaran itu. Sebagai contoh, jika pelajaran Anda adalah tentang Hamlet karya Shakespeare, maka ikhtisar Anda mungkin menyebutkan antara lain di era Shakespeare yang mana kisah Hamlet itu berada; seberapa faktual sejarah yang digambarkan; dan bagaimana kaitan tema hasrat dan akal-akalan yang diangkat dalam drama itu dengan peristiwa masa kini.

Ikhtisar ini tergantung waktu pelajaran yang tersedia. Kita akan membahas sekitar setengah lusin langkah dasar untuk pelajaran apa pun, semuanya sebaiknya dicantumkan dalam ikhtisar yang Anda buat. Tapi, jika mau, Anda boleh membuat lebih banyak.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencanakan alokasi waktu pengajaran. Jika ada banyak hal yang akan dalam waktu yang terbatas, bagilah RPP Anda menjadi bagian-bagian yang dapat Anda percepat atau lambat untuk menyesuaikannya dengan perubahan yang terjadi. Kita akan memakai kelas berdurasi satu jam sebagai contoh.

Jam 13:00-13:10: Pemanasan . Siapkan para siswa untuk perhatian dan perhatian pada diskusi pada hari-hari sebelumnya mengenai tragedi-tragedi besar; hubungkan dengan kisah Dusun .

Jam 13:10-13:25: ini informasi . Bahas sejarah Shakespeare secara singkat dengan menjelaskan masa-masa kreatifnya dua tahun sebelum dan sebelum Hamlet .

Jam 13:25-13:40: Praktik dengan panduan . Diskusikan di dalam kelas tema-tema utama dalam kisah tersebut.

Jam 13:40-13:55: Praktik yang lebih bebas . Para siswa menulis sebuah paragraf yang menjelaskan kejadian masa kini dalam istilah-istilah Shakespeare. Mintalah siswa-siswa yang cerdas untuk menulis dua paragraf, dan bimbinglah siswa-siswa yang lebih lambat.

Jam 13:55-14.00: Penutupan . Kumpulkan kertas tugas, berikan pekerjaan rumah (PR), dan bubarkan kelas.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Kenali para siswa. Kenali dengan siswa baik yang akan Anda didik. Bagaimana gaya belajar mereka (dengan penglihatan, pendengaran, sentuhan, atau kombinasi)? Apa yang mungkin telah mereka ketahui, dan di bagian mana mereka kurang mengerti? Pusatkan RPP Anda agar secara umum sesuai dengan kelompok siswa yang Anda didik, lalu buatlah perubahan sesuai kebutuhan dengan memperhitungkan kekurangan tertentu, siswa yang bermasalak si at kembi milh motid

Ada kemungkinan Anda akan mengajar sekelompok orang ekstrovert (tipe orang yang mudah bergaul) dan introvert (tipe orang yang pendiam). Beberapa siswa lebih mampu belajar sendiri, sementara yang lainnya maju dengan pesat ketika belajar berpasangan atau dalam kelompok. Pengetahuan hal ini akan membantu Anda merancang aktivitas dengan berbagai pilihan interaksi.

Anda mungkin juga memiliki beberapa siswa yang tahu apa yang Anda ketahui mengenai topik itu dan beberapa siswa yang, meskipun pandai, mengungkapkan Anda seolah-olah Anda sedang berbicara dalam bahasa planet lain. Jika Anda mengenal anak-anak didik Anda, maka Anda akan tahu cara memasangkan dan memisahkan mereka.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Gunakan berbagai pola interaksi siswa. Beberapa siswa belajar dengan baik sendiri, yang lainnya dapat belajar dengan baik jika pasangan besar, dan ada pula yang dapat belajar dengan baik ketika berada dalam kelompok besar. Selama Anda membiarkan mereka berinteraksi dan saling membantu, maka Anda telah melakukan tugas dengan baik. Tapi, karena setiap siswa unik, coba beri kesempatan untuk semua jenis interaksi. Para siswa (dan kekompakan kelas) akan menjadi lebih baik!

Sebenarnya setiap aktivitas dapat dibuat untuk dilakukan secara terpisah, berpasangan, atau bersama. Jika Anda memiliki ide yang telah direncanakan, lihat apakah Anda dapat mengubah dan memadukan berbagai jenis interaksi tersebut. Biasanya hal ini cukup mudah dilakukan.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Hadapi berbagai macam gaya belajar. Anda tentu memiliki siswa yang tidak dapat duduk tenang meskipun hanya untuk menonton video berdurasi 25 menit dan siswa lain yang tidak mau membaca kutipan sepanjang dua dari sebuah buku. Kedua siswa itu tidak lebih bodoh dibanding siswa lain, jadi berbaik fotografi dengan mengubah aktivitas Anda tersebut demi memanfaatkan kemampuan setiap siswa.

Setiap siswa belajar dengan cara yang berbeda. Ada yang perlu informasinya, ada yang perlu mendengar informasinya, dan lainnya yang perlu melihatnya (secara harfiah). Jika Anda telah berbicara panjang lebar, berhentilah dan biarkan mereka membicarakannya. Jika mereka telah membaca, lakukan kegiatan pengajaran secara fisik untuk menerapkan pengetahuan mereka. Mereka juga tidak akan bosan!

Merencanakan Tahapan Pembelajaran

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

lakukan pemanasan Pada awal setiap pelajaran, otak para siswa masih belum siap menerima isi pelajaran. Jika ada yang mulai menjelaskan tentang operasi jantung, kemungkinan Anda akan menyadari, “Eh, eh, tunggu sebentar, pelan-pelan. Kembali ke tahap “ambil bedah”. Tenangkan mereka agar tidak terburu-buru, itulah gunanya pemanasan Bukan hanya mengukur ilmu pengetahuan mereka, tapi juga mempersiapkan mereka dalam belajar.

Pemanasan dapat berupa permainan sederhana (mungkin mencakup kata-kata atau istilah mengenai topik itu) untuk melihat seberapa jauh pengetahuan mereka saat ini (atau apa yang mereka ingat dari pelajaran minggu lalu). Pemanasan juga dapat berupa pertanyaan-pertanyaan, melakukan percakapan (dengan menjelajahi ruang kelas dan berkomunikasi dengan siswa lainnya), atau memakai gambar yang digunakan untuk memulai pembicaraan. Apa pun pemanasan yang Anda lakukan, pastikan mereka berbicara. Buatlah agar mereka tentang topik pelajaran (bahkan meskipun Anda belum mengatakannya).

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

untuk informasinya. Bagian ini tentu jelas maksudnya. Apa pun cara yang Anda gunakan untuk menyampaikannya, Anda harus melakukannya dengan menyajikan informasinya. Informasi ini dapat berupa video, lagu, tulisan, atau bahkan sebuah konsep. Informasi ini merupakan bagian paling inti dari pelajaran. Tanpa informasi, para siswa tidak akan mendapatkan apa pun.

Tergantung tingkat para siswa, Anda mungkin harus menjelaskan hal-hal yang sangat mendasar. Menentukan seberapa jauh pelajaran Anda harus mundur agar para siswa mampu mengikuti apa yang Anda sampaikan. Sebagai contoh, kalimat, “Dia perapian di rak”, tidak akan dapat dijangkau jika siswa tidak mengerti apa yang dimaksud dengan “mantel” dan “rak”. Jelaskan konsep yang dasar mereka dan biarkan pelajaran berikutnya (atau pelajaran berikutnya lagi) mengembangkannya.

Mungkin akan berguna jika Anda mengatakan dengan jelas pada para siswa apa yang akan mereka pelajari. Dengan kata lain, jelaskan tujuan pelajaran tersebut . Anda harus menjelaskannya sejelas mungkin! Dengan demikian, mereka akan mengetahui apa yang mereka pelajari pada hari itu. Jangan sampai ada salah pengertian!

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

lakukan praktik terpandu. Sekarang, setelah para siswa menerima informasi, Anda harus memikirkan aktivitas yang dapat dilakukan untuk menerapkan pengetahuan itu. Tetapi, karena informasi itu masih baru bagi mereka, dengan aktivitas yang mudah dilakukan. Gunakan lembar kerja, gambar, atau memakai gambar-gambar. Anda tidak akan dapat melakukan hal yang lebih sulit jika tidak dapat melakukan hal yang lebih mudah!

Jika Anda memiliki waktu untuk dua aktivitas, lebih baik lagi. Adalah hal yang baik untuk menguji mereka pada dua tingkat yang berbeda. Misalnya, menulis dan berbicara (dua keahlian yang sangat berbeda). memasukkan berbagai aktivitas yang berbeda untuk para siswa yang memiliki bakat yang berbeda.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

periksa hasil pekerjaan siswa dan nilailah perkembangan siswa. Setelah praktik terpandu, lakukan penilaian terhadap para siswa Anda. Apakah mereka memahami apa yang Anda sampaikan sejauh ini? Jika ya, berarti tanda yang bagus. Anda dapat melanjutkan pelajaran, menambahkan mungkin hal-hal yang lebih sulit atau berlatih keahlian yang lebih sulit. Tapi, jika para siswa tidak memahami apa yang Anda sampaikan, kembalilah ke pelajaran tersebut. Bagaimana cara lain Anda menyajikan pelajaran itu agar dapat dijangkau para siswa?

Jika Anda telah mengajar kelompok yang sama selama beberapa waktu, kemungkinan Anda mengetahui siswa yang mengalami kesulitan dengan konsep tertentu. Jika ini masalahnya, pasangkan siswa tersebut dengan siswa yang lebih pandai agar seluruh siswa dapat melanjutkan pelajaran secara bersama. pasti Anda tidak ingin siswa tertentu tertinggal, tapi Anda juga tidak ingin belajar karena Anda harus menunggu setiap siswa mencapai tingkat pengetahuan yang sama.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

lakukan praktik yang lebih bebas. Setelah para siswa memiliki pengetahuan dasar, biarkan mereka melatih pengetahuan masing-masing. Bukan berarti Anda meninggalkan ruang kelas! Tapi artinya mereka melakukan usaha yang lebih kreatif yang membuat pikiran mereka memahami informasi yang telah Anda sampaikan kepada mereka. Bagaimana Anda membuat pikiran mereka berkembang dengan baik?

Semua tergantung topik dan keahlian yang ingin Anda gunakan. Hal ini bisa berupa apa saja, dari tugas membuat prakarya yang mudah dengan durasi dua puluh menit sampai tugas selama dua minggu dengan berbagai topik pengetahuan yang sulit.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Berikan waktu untuk pertanyaan. Jika Anda mengajar dan memiliki waktu lebih leluasa yang cukup untuk mencakup seluruh materi pelajaran, berikan waktu sekitar sepuluh menit pada akhir pelajaran untuk menerima pertanyaan dari para siswa. Hal ini bisa dimulai sebagai diskusi dan berubah menjadi pertanyaan-pertanyaan yang lebih mengarah pada pelajaran. Atau, dapat juga diajukan waktu untuk klarifikasi. Keduanya akan bermanfaat bagi siswa Anda.

Jika Anda memiliki sekelompok anak yang enggan bertanya, buatlah mereka menjadi kelompok. Berikan suatu topik untuk didiskusikan selama lima menit. Lalu, kembalikan perhatian mereka ke depan kelas dan pimpinlah diskusi kelompok. Akan ada beberapa hal menarik yang muncul!

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Akhiri pelajaran dengan penutup. Pelajaran bagaikan sebuah pembicaraan. Jika Anda menghentikannya tiba-tiba, akan terasa seolah-olah begitu saja. Ini tidak buruk, tapi terasa aneh dan mengganjal. Jadi, jika sudah ringkasan, ringkasan sebagai penutup. tunjukkan pada mereka bahwa mereka telah mempelajari sesuatu!

Gunakan waktu selama lima menit untuk berulang-ulang konsep pelajaran hari itu. Tanyakan-yang berhubungan dengan konsep pada mereka (bukan memberikan informasi baru) pertanyaan untuk pertanyaan apa yang telah dilakukan dan dipelajari pada hari itu. Hal ini jenis tertentu, yang berakhirnya tugas Anda!

sebagai diri sendiri

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Jika Anda Perlu, tulislah. Guru-guru baru kadang merasa lebih tenang jika menulis pelajaran yang dia terapkan. Meskipun hal ini membutuhkan lebih banyak waktu dibandingkan yang seharusnya, jika hal ini dapat membantu Anda, lakukanlah. Menulis dapat menurunkan kegugupan Anda jika Anda tahu dengan pasti pertanyaan-pertanyaan yang ingin Anda cintai dan ke mana Anda ingin mengarahkan pembicaraan.

Selama Anda mengajar, kurangi hal ini sedikit demi sedikit. Pada akhirnya, Anda akan mampu mengajar tanpa catatan. Seharusnya Anda tidak meluangkan waktu lebih banyak untuk membuat rencana dan menulis dibanding waktu untuk mengajar! Gunakan catatan ini hanya sebagai alat latihan awal.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sediakan waktu tambahan. Anda telah menetapkan alokasi waktu Anda sampai ke setiap menit, bukan? Bagus. Tapi, sadarilah, itu hanyalah keinginan. Seharusnya Anda tidak mengatakan, “Anak-anak! Sudah jam 13:15! Hentikan apapun yang sedang kalian kerjakan.” Bukan demikian cara mengajar yang benar. Meskipun Anda seharusnya mencoba menerapkan waktu yang telah Anda rencanakan, Anda perlu mengizinkan adanya waktu tambahan.

Jika Anda mengalami waktu pelajaran yang molor dari yang telah ditentukan, mengetahui materi pelajaran apa yang bisa dan tidak bisa dihilangkan. Apa yang harus Anda sampaikan agar anak-anak mendapat pengetahuan sebanyak mungkin? Apakah materi pelajaran itu tidak terlalu penting dan apakah hanya untuk meluangkan waktu? Sebaliknya, jika Anda memiliki banyak waktu luang, menyiapkan aktivitas lain yang dapat dilakukan saat diperlukan.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rancang RPP secara matang. Memiliki banyak hal yang harus dilakukan merupakan masalah yang lebih baik daripada kekurangan hal yang harus dilakukan. Meskipun Anda telah membuat alokasi waktu, bersiaplah untuk hal-hal yang tidak terduga. Jika sebuah aktivitas membutuhkan waktu dua puluh menit, berikan waktu selama lima belas menit. Anda tidak akan pernah tahu apa saja yang mudah diselesaikan oleh para siswa Anda!

Hal termudah untuk dilakukan adalah melakukan permainan atau diskusi simpulan yang singkat. Kumpulkan para siswa dan diskusikan pendapat mereka atau cinta pertanyaan-pertanyaan.

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Buatlah agar guru pengganti dapat memahami RPP yang Anda buat. Jika sesuatu dan hal lain mengakibatkan Anda tidak dapat mengajar, tentunya Anda ingin memiliki RPP yang dapat diperoleh oleh guru pengganti. Keuntungan dari memiliki RPP adalah, jika Anda menulisnya lebih dahulu dan melupakannya, Anda lebih mudah mengingat RPP yang gamblang.

Ada banyak format dasar yang dapat Anda temukan di internet. Atau, cinta pada guru-guru lain, format apa yang mereka gunakan. Jika Anda terus memakai format yang sama, maka akan lebih baik untuk Anda. Semakin konsisten, semakin baik!

3 Cara untuk Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Buatlah rencana cadangan. Dalam karir mengajar Anda, maka Anda akan mengalami hari-hari di mana para siswa akan dengan cepat menyelesaikan pelajaran yang Anda berikan dan membuat Anda tercengang. Di pihak lain, Anda juga akan mengalami hari-hari di mana jadwal tes dimajukan, hanya setengah dari seluruh siswa kelas yang hadir, atau kepingan DVD berisi video yang telah Anda rencanakan untuk kelas Anda ternyata diary ters DVD ters. Ketika hari-hari buruk seperti ini muncul, Anda harus memiliki rencana cadangan.

sebagian besar guru mengalami sejumlah RPP yang siap digunakan setiap saat. Jika Anda pernah sukses mengajarkan suatu materi pelajaran, misalnya diagram Punnett, simpanlah materi itu. Anda dapat mengubahnya jadi materi pelajaran lain untuk kelas lainnya, misalnya mengenai evolusi, seleksi alam, atau genetik, tergantung kemampuan kelas tersebut. Atau, Anda bisa saja mempersiapkan materi mengenai Agnez Monica untuk pelajaran emansipasi perempuan, progresi musik pop, dan lain-lain untuk kelas di hari Jumat. apa pun.

Leave a Reply

Your email address will not be published.